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        教科社“教育博士文庫”出版20周年座談會舉行

        專家研討新時代教育學術出版創新

        發布時間:2019-12-15 作者:張春銘 來源:中國教育新聞網

        中國教育新聞網訊(記者 張春銘)教育科學出版社“教育博士文庫”出版20周年座談會日前在京舉行。座談會總結了“教育博士文庫”出版的成果和經驗,專家學者就如何推動教育學術出版更好的發展,獻計獻策。

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        教科社總編輯鄭豪杰介紹,自20世紀末教科社啟動“教育博士文庫”出版工作以來,至今已經持續了20年。20年來,教科社和學術界教育學人相互支撐、同心同德、同向而行,在行業奠定了專業地位,贏得了口碑。

        據介紹,“教育博士文庫”啟動于20世紀末,是教科社結合教育學術研究日益深入、教育新思想蓬勃涌現的時代背景,積極策劃組織,旨在匯聚創新性研究、助力青年學者成長的學術項目,也是教科社主動擔當使命職責,集中體現學術情懷的公益項目。文庫收錄的研究成果、選題遍布教育各個前沿領域,內容涉及不同年代教育領域的重要關切,綜合多種理論維度并嘗試多元化創新,充分彰顯了20年來我國教育學術研究的創新和活力。在這20年的堅持中,藉由“文庫”的出版,教育新思想新理論不斷涌現,一批批學術新秀起步成長,成為教育學術研究的中堅,切實發揮了支持學術研究、服務理論創新、促進教育和出版人才培養的多重作用。

        教科社社長李東是博士文庫的發起人和策劃者,也是首批成果的責任編輯。他表示,教科社將以不變的初心和熱忱,為構建中國特色教育科學的學科體系、學術體系、話語體系而努力,不斷出版高水平的教育研究成果,服務好學術研究、理論創新、成果轉化的工作,為教育強國建設做出新的更大貢獻。

        中國教育科學研究院院長崔保師指出,在教科社打造的眾多精品力作中,”教育博士文庫”是具有代表性、生命力和影響力的原創公益出版項目。它是教科社二十年初心不改、持續耕耘的重要成果,也是教科社與教育學界、教育學人相互關照、攜手前行的美好見證。它證明了:教育學術出版的振興離不開教育科研的繁榮,而教育科研成果的有效轉化,也離不開教育學術出版的有力支持。

        教科社副總編輯、教科社“教育博士文庫”項目組代表孫袁華介紹,為了給年輕學者搭建一個良好平臺,讓他們有機會在學術生涯的萌發期將充滿個性活力和創新精神的優秀研究成果展現給更多的讀者和教育工作者,教科社決定采取出版社資助的模式出版評選出的論文。出版社專門成立了“教育博士文庫”學術委員會,特聘請顧明遠教授擔任委員會主任,委員均為不同教育方向的國內知名專家。對論文進行學術評審。保證了“文庫”出版的純粹性和高品質。

        北京師范大學資深教授顧明遠代表評審專家組,在發言中表示:青年的成長也要靠出版,如果成果不出版就很難成長起來。當年博士文庫的這批作者,現在都是教授、副校長、校長了。建設我們中國特色的社會主義科學體系靠我們這批年輕人,希望出版社堅持下去,為青年人提供更好的平臺。

        博士文庫作者、華東師范大學課程與教學研究所教授高德勝2001年博士畢業,回憶自己當年,高德勝說,自己當時是一個游離在學術圈外的生手,自己博士論文被“教育博士文庫”選中,并且出版,意義非凡。“書出版以后我感覺自己像一個教育學者了。現在看這本書還是很幼稚的,是一個初學者的工作,但是它確實是我教育研究的起步,我后來所有研究都是以此為起點的。”高德勝說,迄今為止,高德勝已經出版了9本教育專業書籍。

        首都師范大學校長孟繁華這樣表述自己博士論文出版的心情:“我的博士論文出版是我逐漸進入學術核心殿堂的起點,因為撰寫該書的過程,引發了我對教育管理問題前所未有的思考,強化了我對學術追求的熱情。可以說,這本書對我的作用不僅僅是出版了一本專著,更重要的是幫我形成了作為一位大學教師后來努力的方向,獲得了一個理論支點。”

        華中師范大學教育學院副院長蔡迎旗2005年博士畢業,2006年博士論文《幼兒教育財政投入與政策》出版。“當時學前教育是嚴冬,大家沒有意識到學前教育多么重要。教育科學出版社表現出了非常專業的眼光,我那本書是我們國家學前教育財政方面第一本書。”蔡迎旗說,“我的博士論文是我走向教育政策研究的起點,從那以后我一直從事學前教育政策法規以及財政方面的研究。”

        北京師范大學教育學院教授、“教育博士文庫”的評審專家裴娣娜介紹,上世紀90年代開展了轟轟烈烈的教育改革,但怎么從理論上概括,當時還不清楚到底應該怎么做,博士論文的出版,對教育科學理論的發展和實踐進行了指導,適應了時代的發展,起到了領先示范的作用。“博士文庫”結合國家重大熱點重點問題,緊緊跟著時代研究新視野回答了一些大的問題。奠定了學科的理論框架,并融入多學科的研究視角,突出了兩條主線,一條主線圍繞高校學科發展基本理論問題,另外一條線圍繞國家教育改革重大理論和實踐問題。

        清華大學文科資深教授謝維和建議,我們要有自信。要敢于創新,敢于引領。中國的教育發展和改革缺理論,需要讓教育的改革從經驗逐步上升到自覺的理論。

        清華大學教育研究院常務副院長石中英教授表示,“博士文庫”的作者今天已經成為我們國內相關領域非常優秀的學者和大學領導者。他們最早的學術著作是通過“教育博士文庫”方式在教科社出版的,這對他們來說非常有意義,非常有價值。“教育博士文庫”在傳播教育學術新知、繁榮教育學術、培養青年學者方面發揮了重要作用。

        座談會上,其他專家學者也對教育專業出版創新等相關問題進行了研討。

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